The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be 6. Учителите се нуждаят от повече свобода, за да откриват алтернативни образователни пътища. 7. Учителите трябва да бъдат обучени да изследват и да знаят как да се отнасят към емоциите и благосъстоянието си. 8. Инвестирането в благосъстоянието на младежите от ранна възраст и предоставянето на инструментите, от които се нуждаят, за да се развиват в нашия дигитален свят, може да донесе значителни ползи. Заключение Европейската комисия обръща внимание на онлайн безопасността и дигиталното благосъстояние на младите хора. Според Програмата в областта на дигиталните технологии за Европа, действията и политиките на ЕС следва да се съсредоточат върху максимизиране на ползите, които дигиталната ера може да донесе до 2020 г. Важно е да се отбележи, че всички преподаватели и училищни ръководители трябва да придобият необходимите умения, за да научат своите ученици да се възползват максимално от този огромен потенциал, който им е предоставен (Eurydice, 2018 г.), и да се опитат да подобрят своята здравна и дигитална грамотност. Съществуват обаче сериозни данни от изследвания, които сочат, че младите хора не притежават подходящите умения, от които човек се нуждае в новия дигитален свят (Европейска комисия, 2015 г.). Всяка форма на злоупотреба с интернет може да застраши благосъстоянието на учениците, както и успеха им в училище (ОИСР, 2017 г.). Освен това, според проучването на PIAAC, съществува
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=