Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione del contenuto, che riflette esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute. o Le risorse digitali previste nell’IO3 - Mini giochi e nell’IO4 - MOOC che coprivano tre aree del benessere, ossia il benessere digitale, sociale ed emotivo. o Il micro-apprendimento come nuovo contesto di apprendimento che offre agli utenti la possibilità di imparare su qualsiasi argomento con contenuti sintetici. o L'apprendimento autonomo individuale come nuova tendenza, che consente all'utente di imparare secondo i propri tempi e ritmi, di divertirsi e di sperimentare l'autovalutazione. o Il ciclo del progetto si è concluso con l’elaborazione di Raccomandazioni politiche. • Le reazioni degli insegnanti al progetto iWell in generale sono state molto positive. I mini giochi sono stati apprezzati e ritenuti utili e divertenti. • I materiali didattici del MOOC sono stati descritti come chiari, coerenti e applicabili, anche se non sono stati ritenuti abbastanza interessanti. • Il progetto è stato descritto come coinvolgente, innovativo, utile e stimolante. • Gli insegnanti hanno trovato il materiale formativo molto utile per le loro attività pratiche facilmente replicabili in classe. Lo hanno trovato ricco di contenuti interessanti e lo hanno valutato positivamente anche per i video e i diversi strumenti di apprendimento online.
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