The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be възможностите и заплахите, които са се проявили по време на дейностите по изпълнението. И накрая, въз основа на своите национални пилотни дейности, от всички партньори беше поискано да изготвят проучване на конкретен случай, за да представят своя подход за прилагане на пакета за обучение iWell в училищата и да оценят ефективността на този подход. С изготвянето на този доклад целим да ангажираме учителите от началните училища и заинтересованите страни в сферата на образованието, които се интересуват от здравно образование и са участвали в проекта iWell от цяла Европа, в политическия дебат относно начина на преподаване на дигитално и социално благосъстояние в началните училища в Европа; и да представим изводите, които направихме от пилотното прилагане на пакета за обучение iWell в началните училища от шестте партньора в петте партньорски държави, представени в този консорциум, а именно: България, Кипър, Гърция, Италия и Ирландия. Настоящото резюме представя преглед на нашите констатации от процеса на изследване и някои ключови идеи на партньорите по проекта. Пълният вариант на отчета за препоръките за политиката и практиката с подробен преглед на сесиите на фокус групите, проведени във всяка страна, с националните проучвания на конкретни случаи и с препоръките за политиката и практиката за всяка страна партньор е на разположение на уебсайта на проекта: https://iwellproject.eu/resources/ За да пристъпим към прегледа на работата ни по iWell, ще започнем с представяне на някои идеи от партньорите с преглед на обратната
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=