The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be Съвети към други преподаватели – препоръки за практиката Въз основа на опита, който натрупахме при подпомагането на училища в България, Кипър, Гърция, Италия и Ирландия да приложат обучителния пакет на iWell, за да подобрят начина, по който дигиталното, социалното и емоционалното благосъстояние се разглежда в техните учебни програми в началното училище, подготвихме следните практически препоръки за други заинтересовани страни в областта на образованието или училища, които не са пряко ангажирани с iWell, но които може да се интересуват от използването на тези ресурси в бъдеще: 1. Подобно на това, как протече нашето обучение, и въз основа на това, което работи добре в нашия случай, бих препоръчал саморефлексия и групова рефлексия, тъй като някои от разглежданите подтеми може да са нови (напр. FOMO, онлайн опасности и др.) 2. Бих насърчил открити дискусии, в които няма да се набляга на дидактиката с осъдителен тон, а на споделянето, обмена, изграждането на доверие и критичният преглед. 3. Бих препоръчал ресурсите да се подбират в зависимост от нуждите на учащите, за да бъдат полезни и ангажиращи. 4. Накарайте обучаващите се да разберат, че трябва да научат за благосъстоянието заради самите тях, а не по задължение. 5. Планирайте достатъчно време, за да тествате правилно всички ресурси и игри. 6. Да отделите време, за да преминете през всички дейности и всички средства, включени в материалите за обучение. Но
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=